規劃
班級經營
跟著學校的讚美卡走 的導向。
第一單元 四組 : 三節 四節 四節 五節
還有放假掉的日子 ~
應該 已經準備好了，迎接 挑戰囉!
這單元重點應該在於最大公因數與最小公倍數 (大重點)
尤其是應用題:最大公因數判斷在於出現"最大"的提問以及最小公倍數判斷在於"最小""同時出現"等提問。
紀錄一下 提醒:
身體健康照顧:
1、健康情形如何?
2. 是否服用藥物?
如果有，是哪種藥物?針對何種問題服用此藥物?多久服用一次?
當學生仍出現行為問題時，教師避免歸罪於藥物，或者是"服藥後怎麼還會有這個問題"。
3.飲食情況如何?食物限制?
4、體力狀況如何?
康巴爹!!!!耶斯~
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