桃子老師的工作小站

https://youtu.be/Yrwha9m-AYU

陽光
作詞：何俊明
作曲：何俊明

早晨的路上　空氣很清涼　像百合一樣芬芳
過去的憂傷　不要再去想　要大步邁向前方

藍藍的海洋　無限的寬廣　乘著風迎向海浪
自由的想像　自在的翱翔　我想要大聲的唱

有夢就去追　不要覺得累　因為有你我不會疲憊
帶著翅膀飛　讓我往前追　勇氣就會一路相隨


美麗的早上　充滿了希望　我想要和你分享
燦爛的陽光　歡笑和夢想　就要一起展翅飛翔

有夢就去追　不要覺得累　因為有你我不會疲憊
帶著翅膀飛　讓我往前追　勇氣就會一路相隨

有夢就去追　不要覺得累　路上有我與你相陪
帶著翅膀飛　讓我往前追　讓我們一起迎接陽光　啊～

帶著翅膀飛　讓我往前追　勇氣就會一路相隨

有夢就去追　不要覺得累　路上有我與你相陪
帶著翅膀飛　讓我往前追　讓我們一起迎接陽光

當我看完<<夢想海洋>> 就是想到這首歌 吧~

"

關於親近海洋這件事（不是踏浪撿貝那種），我則是一直到了將近三十歲時，才跟著朋友到鼻頭角去，租了套救生衣，首次嘗試在海中漂浮著的感覺，首次從躺在海上的角度去看看這塊土地，甚至因為發現崖壁上有山羊而雀躍不已。租了套浮潛用具，首次平靜的、清楚的看看水面下到底長什麼樣子。

從來沒有想過，我們是可以在顧到到安全的前提下，去接近海洋的，而不是因為畏懼它而一輩子不去認識它。 "

其實個人並不喜歡水，原因是因為不太喜歡游泳(我是旱鴨子)。

闡述海洋特性是包容的、開放的，裡頭的思想無非不跟創造力相連。

包括抗拒權勢、抗拒守舊觀念，這些都是在建立創新的過程，必經的過程。

在教育的立場是希望由孩子來建立他們自己的觀念，而非老師的格式，並非每個孩子都變成所謂"乖乖牌"，

老師說一即一，老師說二及二。